教 育 系 列
* 家长会是差班老师的批斗会，是重点班老师的募捐会、邀功会，也是老师的讨好会。
* 家长会就是家长对成绩挑剔的合法途径，不管家长的孩子多不想念，多么的不聪明，也不论家长几年没来学校，在外面打工，更别说平时关心他们孩子的学习和表现以及给老师打打电话，问问情况。
* 家长会就是教师之间的歧视会，是利益争夺的发布会、宣传会。
*家长会就是把自己的利益建立在别人痛苦之上的会议，是造成教师地位低的一个坟墓。
*以前教主要科是爹，现在教次要科是爸。以前老师是打工仔，现在连打工仔的待遇都没有，以前教师还算是个人，现在连“人”都不是了。
*成绩不但害死人，而且害了社会的核心价值体系。
*评比是成绩的侩子手，课本的高起点是学生的杀手，考试制度是社会不公的罪魁祸首。
*家长不怕孩子差，不怕孩子皮，不怕孩子骂，不怕孩子打，最怕老师说他孩子傻。
（句外音：因为孩子不聪明就有家长就不聪明的嫌疑，其实这没有科学依据的，学生的记忆力有差别，是正常的。知徒莫如师，学生有什么能耐，有多少斤两教师是知道，我们教师也是最忌讳当面打击学生自信心的，于是尽量鼓励，让他们有成就感，哪怕不作弊，能写一两个单词就是进步，就有希望在。可是在家长的威逼下，一味追求成绩，结果适得其反。在学生的人格形成阶段，让他们认识自我，知道自己的优缺点和做人的素质，以后在社会就会有生存的本领，有一技之长，这比单纯的成绩不知要好多少倍，随便开一个店要比老师有出息，一定要在一棵树上吊死吗？？再说了，恕我直言，不想念的，记忆力不好的，你逼他们有用吗？？只能加快他们的辍学，不信可以做一个试验。而记忆力若没有差别，那也就没有人才可言了，谁都可以进清华北大了。）
*所谓的重点班在我看来就是挂羊头卖狗肉和挂狗头卖羊肉的组合。
*所谓的好老师在我眼里就是教挂狗头卖羊肉的班级最多的老师而已罢了，除非你的成绩作假虚报，欺上瞒下。
*所谓的教不好的老师不是乡村老师的专利，大学教授和专家在乡村教书也是不合格的。因为他们不能容忍一个句子要跟读十几遍，而且还要拆成三个词或两个词去跟读，否则班上就成了死一般的寂静，更不能容忍听写时人人都作弊的行为，因为不作弊他们只能交白卷，还不能容忍的是他们的练习、资料都事先抄上答案了，而且人人都有老师的教参，即使把做好的答案在写在黑板，他们就不会了，更别说能够说出答案的理由了，于是进步仅有的一扇门关上了。关键的是好老师的标准是看分数。
*差班成绩评比最好、最公平的方法就是把差生集中在一个班，考试前一分钟出卷让他们考。因为不怕差生抄，要让差生没地方抄；不怕差生拿书本，要让差生拿了书本不会抄；不怕差生去作弊，最怕别人帮他做；不怕同桌给他说，最怕别人传纸条；不怕别人传纸条，最怕老师睁只眼；不怕差生考不好，最怕老师事先泄了题。
*红皮，白皮剥的是教师的“皮”。
*大部制改革好，部门硕鼠肯定少，老百姓一定少烦恼。预防改前捞一把，审计应该跟后头。
*都说英雄难过美人关，可古代人哪里知道如今比美人关更难过的是“刁难”关。
*陶渊明之所以能不为五斗米折腰，那是因为他没有生活在当今现实里，没有领教到现代人的手段。
×人事局啊，人事局，再不改改，迟早会变成了人死局，死人局了。而唯一不让死人局死灰复燃的办法就是砍掉死人的头头。
×到底是享受二级工资算二级，还是拿了二级专业技术证书才算二级呢？？如果不是傻瓜都会选择宁可要一级工资，也不要一级专业技术证书。那我享受了二级工资好多年了，我能不能评一级呢？？？
×奇怪在二级的名单里竟然没有我程咬金的名字，也许我本来就是外星人，也许他们原本都不把我当教师。
×什么叫强盗逻辑？所谓强盗逻辑就是本来就是你必须颁发的证书，故意刁难或不作为，却厚颜无耻地要你拿出所谓证书来；什么叫做贼，所谓的贼就是把你的东西藏起来，然后向你敲诈勒索后，大言不惭，假惺惺地伪装你还要欠他大人情，极力作秀他是多么努力替你办到，其实你所要的东西六年前早在抽屉里发霉了。
×对于厚颜无耻的官员，唯一的方法就是决不手软，斗争斗底，用法律的手段让他们懂得什么叫无耻和可耻。而他们唯一嚣张的本钱就是和法院法官的关系和后门，于是与法院和法官徇私枉法的斗争是全国人民的重中之重，也是政府的首要任务，不亚于汶川地震，否则国将不国，社会无和谐可言，从某种意义上说“死”的人会比自然灾害要深重得多，可谓生不如死。
×牺牲了一个范美忠就能换来教师思想道德的高尚吗？？就能推进教师规章制度的改革吗？？这就像有点妓女要求世人给她们立贞洁牌坊一样滑稽。
#历史上因言获罪的人可能有，范美忠不算第一个。但在民主社会因言被解雇的教师可能会算第一个，在中国他可能没地位，但在吉尼斯纪录上应该有他的一席之地。
&范美忠的事件使我明白一个真理：不管媒体多么发达，达到杀人的程度；舆论监督多么强，力量多么大，但受伤的永远是弱者。因为弱者的名字永远就叫弱者。
@新闻媒体，舆论监督会杀人，但它怎么也杀不了法院和徇私枉法的法官，为什么？？一个独裁的部门还有什么道理可讲，还有什么王法可言！！！
